开展“六学六查六促” 深化教育实践活动

武山县编办创新活动载体，以“六学六查六促”活动为抓手，促进教育实践活动深入开展。

一是学政策理论，查理论水平，促工作质量提高。主要是组织学习党的十八大、十八届三中全会精神、习近平总书记一系列重要讲话和机构编制法律法规政策，以之为镜，查看每个干部是否系统掌握党的政策理论和机构编制业务知识，解决不学无术、学识浅陋、学用脱节、业务能力不强、工作思路不清等问题，促进干部政治业务素质及工作整体质量的提高。

二是学党章党规，查党性观念，促服务水平提高。主要是组织学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、中央“八项规定”和《党政机关厉行节约反对浪费条例》、省委“双十条”、市委“二十七条”等党章党纪，以之为镜，查看每个党员干部是否能够践行“以人为本、执政为民”的理念，解决理想信念不坚定、宗旨观念淡薄、服务意识不强和衙门作风等问题，加快作风转变，促进机关整体服务水平的提高。

三是学先进人物，查责任意识，促目标任务完成。主要是组织干部职工学习焦裕禄、杨善洲、牛玉儒等党员楷模和全县“十大道德模范”和“奉献武山十大杰出人物”等先进人物，以之为镜，查看党员干部工作是否主动，是否有紧迫感和责任感，在重点、难点工作上看是否具有锐意进取、攻坚克难、雷厉风行的工作作风，解决作风漂浮、时间观念差、工作效率低等问题，增强党员干部的事业心和使命感，把业务工作放在心上、抓在手上、落实在行动上，促进目标任务的全面完成。

四是学经典论述，查创新意识，促工作富有特色。主要是组织学习国内（外）改革的先进经验和创新社会管理的经典著作及论述等创新思想成果，以之为镜，查看干部思想是否真正解放，思维方式是否具备开拓精神，认识是否能够与时俱进，谋划工作是否具有前瞻性、计划性，解决因循守旧、按部就班、创新意识不强等问题，鼓励干部确立“人无我有、人有我新、人新我优”的改革观念和管理理念，着力破解经济社会发展中的体制机制性难题，加快转变管理方式，真正做到向深化改革、科学管理、提高效率要编制，促进工作特色有新突破。

五是学党史知识，查协作精神，促内外关系和谐。主要是组织学习中国共产党历史资料，深刻认识我党统一战线政策在中国革命中的重要历史意义，以之为镜，查看机关内部上下之间是否相互尊重、理解、支持，同志之间是否密切配合、精诚团结，竞争机制是否公开、公正、公平，机关决策是否民主文明、风清气正，解决一些斤斤计较、不诚实守信、阳奉阴违、各自为阵、协作精神不强等问题，凝聚发展合力，促进机关内外团结和谐。

六是学管理经验，查制度机制，促管理科学规范。 主要是组织学习《中国机构改革与管理》中有关管理创新方面的好经验、好办法、好制度，以之为镜，查看机关工作机制、管理制度、运行机制和激励约束机制是否系统完善，强化制度建设，使机关内部管理和机构编制工作最大限度地减少随机性和人为因素的干扰，纠正一切偏离法规、政策、纪律和制度的行为，强化制度约束力，促进机关运行及机构编制工作程序化、规范化。